Απάντηση Ζαχαράκη σε βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ για το σύστημα αξιολόγησης – Η διαδικασία ενστάσεων και το ειδικό καθεστώς λειτουργίας των σχολείων.

Στο θεσμικό πλαίσιο που διέπει την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών στα μειονοτικά σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αναφέρθηκε η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, απαντώντας στη Βουλή σε ερώτηση Βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ σχετικά με ζητήματα ισονομίας και αξιοκρατίας στη διαδικασία αξιολόγησης.

Όπως τόνισε η υπουργός, οι εκπαιδευτικοί του μειονοτικού προγράμματος αξιολογούνται από τον οικείο Σύμβουλο Εκπαίδευσης Μειονοτικού Προγράμματος ως προς τη γενική και ειδική διδακτική του γνωστικού αντικειμένου, ενώ ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας αξιολογεί το παιδαγωγικό κλίμα και τη διαχείριση της τάξης. Επιπλέον, η υπηρεσιακή συνέπεια και επάρκεια εξετάζονται από κοινού από τον Διευθυντή και τον αρμόδιο Σύμβουλο Εκπαίδευσης.

Η διαδικασία ενστάσεων

Η Σοφία Ζαχαράκη υπογράμμισε ότι προβλέπεται δικαίωμα ένστασης των αξιολογούμενων σύμφωνα με τον ν. 4823/2021. Συγκεκριμένα:

– Η ένσταση υποβάλλεται ενώπιον τριμελούς Ειδικής Επιτροπής Αξιολόγησης στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης.

-Η προθεσμία είναι 12 ημέρες από την κοινοποίηση της αξιολογικής έκθεσης.

-Η διαδικασία πραγματοποιείται μέσω ειδικής ψηφιακής εφαρμογής.

Διοικητικό πλαίσιο λειτουργίας

Παράλληλα, επισημαίνεται ότι ο διορισμός Διευθυντών και Υποδιευθυντών στα μειονοτικά σχολεία διέπεται από ειδικό καθεστώς (ΥΑ 1983Σ/111597/Ζ1/2013), ενώ οι Υποδιευθυντές ασκούν και αρμοδιότητες Διευθυντών, όπως προβλέπεται από τις ισχύουσες διατάξεις.

Η υπουργός σημείωσε ότι το υφιστάμενο νομικό πλαίσιο λαμβάνει υπόψη το ιδιαίτερο καθεστώς λειτουργίας των μειονοτικών σχολείων, το οποίο συνδέεται με διεθνείς συνθήκες, μορφωτικά πρωτόκολλα και την αρχή της αμοιβαιότητας, καθώς και με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, όπως το δίγλωσσο πρόγραμμα διδασκαλίας και το υψηλό ποσοστό ολιγοθέσιων σχολικών μονάδων.

esos.gr