Αριθμητικά στοιχεία για τα μειονοτικά σχολεία που ανέστειλαν τη λειτουργία τους έδωσε στη δημοσιότητα η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ανατολικής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Μακεδονίας Θράκης.

Σύμφωνα με τα στοιχεία, τα μειονοτικά σχολεία που ανέστειλαν τη λειτουργία τους είναι υποπολλαπλάσια των αντίστοιχων δημοσίων και συγκεκριμένα:

– Στον νομό Εβρου 1 Μειονοτικό έναντι 10 Δημοσίων.

– Στον νομό Ροδόπης 5 Μειονοτικά έναντι 11 Δημοσίων.

– Στον νομό Ξάνθης 2 Μειονοτικά έναντι 10 Δημοσίων.

– Σε επίπεδο Περιφερειακής Διεύθυνσης 8 Μειονοτικά έναντι 39 Δημοσίων.

Απαντώντας στα όσα ανέφερε εκπρόσωπος του τουρκικού υπουργείου Εξωτερικών, η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης σημείωσε ότι από τα παραπάνω στοιχεία γίνεται φανερό ότι «καμία στοχοποίηση των Μειονοτικών σχολείων δεν υπάρχει αλλά ακολουθούν και αυτά τη συρρίκνωση που παρατηρείται σε όλη τη χώρα ως συνέπεια του δημογραφικού προβλήματος που ταλανίζει ολόκληρη την ευρωπαϊκή ήπειρο με μεγαλύτερη ένταση τα τελευταία χρόνια».

Επιπλέον, τονίστηκε ότι οι γονείς των μειονοτικών μαθητών έχουν την ελεύθερη επιλογή της σχολικής κοινότητας στην οποία θα φοιτήσουν τα παιδιά τους. «Ως εκ τούτου είναι δεδομένο ότι ο σχολικός χάρτης αλλάζει ακολουθώντας τη νέα τάση για φοίτηση σε πολυθεσία πολυδύναμα σχολεία όπου οι μαθητές έχουν την ευκαιρία της πλήρους αξιοποίησης των νέων προγραμμάτων σπουδών, μεγαλύτερης κοινωνικοποίησης, ομαδοσυνεργατικής μάθησης, εγγύτητας σε εξειδικευμένους φορείς εκπαίδευσης, φοίτησης σε ιδιαίτερες εκπαιδευτικές μονάδες», αναφέρθηκε.

Επιπλέον, η ΠΔΕ ανέφερε ότι υφίσταται «ιδιαίτερα ευνοϊκή» μεταχείριση των μειονοτικών σχολείων καθώς το όριο αριθμού μαθητών για την αναστολή λειτουργίας ενός μειονοτικού δημοτικού σχολείου είναι πολύ χαμηλότερο από το αντίστοιχο όριο για τα δημόσια δημοτικά σχολεία. Συγκεκριμένα, για τα δημόσια δημοτικά είναι 15 μαθητές ενώ για τα μειονοτικά δημοτικά είναι 9. Επιπλέον να σημειωθεί ότι στα μειονοτικά δημοτικά αντιστοιχούν δύο (2) εκπαιδευτικοί για εννέα (9) μαθητές ενώ στα δημόσια δημοτικά σχολεία ένας (1) για δεκαπέντε (15) μαθητές. Άλλωστε, όλα τα μειονοτικά σχολεία που ανέστειλαν τη λειτουργία τους φέτος ήταν διθέσια και με αριθμό φοιτούντων κάτω του ελάχιστου νομίμου αριθμού 9 μαθητών.

Ταυτόχρονα, υπογραμμίστηκε ότι η μείωση του αριθμού σχολείων και του αριθμού μαθητών των μειονοτικών σχολείων στη Θράκη οφείλεται στο κοινό ευρωπαϊκό δημογραφικό πρόβλημα. «Αντιθέτως», επισημάνθηκε στην ανακοίνωση της ΠΔΕ, «η σχεδόν πλήρης εξαφάνιση του Ελληνισμού της Κωνσταντινούπολης οφείλεται, όχι σε δημογραφικές τάσεις, αλλά στις μεθοδευμένες κρατικές πολιτικές εκδιώξεων των περασμένων δεκαετιών και στον τομέα αυτό η πραγματικότητα των αριθμών είναι αμείλικτη.

Η χώρα μας τηρεί απαρέγκλιτα και με συνέπεια τις δεσμεύσεις της, όπως αυτές απορρέουν από τη Συνθήκη της Λωζάννης, στον τομέα της εκπαίδευσης, ο οποίος ουδόλως αποτελεί πεδίο πολιτικής εργαλειοποίησης από όψιμα ενδιαφερόμενους τρίτους.

Σε κάθε περίπτωση το τουρκικό υπουργείο Εξωτερικών δεν διαθέτει ούτε τυπικά ούτε ουσιαστικά τη νομιμοποίηση να τοποθετείται ως προς τη λειτουργία των μειονοτικών σχολείων στην Ελλάδα. Σύμφωνα με τη Συνθήκη της Λωζάννης η μειονότητα είναι θρησκευτική και όχι εθνική».

«Η Ελλάδα κάνει και πολύ περισσότερα από όσα προβλέπονται για τα μειονοτικά σχολεία»

Επιπλέον, επισημάνθηκε ότι η Ελλάδα όχι μόνο τήρησε και τηρεί τις παραπάνω αναφερόμενες πρόνοιες αλλά «κάνει και πολύ περισσότερα από όσα προβλέπονται για τα μειονοτικά σχολεία»: Πληρώνει τη μισθοδοσία των εκπαιδευτικών τόσο του ελληνόγλωσσου όσο και του μειονοτικού προγράμματος, καλύπτει όλα τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων (ηλεκτρικό ρεύμα, νερό, τηλέφωνο, γραφική ύλη, συντήρηση εξοπλισμού κ.λπ.) πληρώνει εξολοκλήρου τη δαπάνη μεταφοράς των μαθητών και τις αμοιβές των καθαριστών/τριών, μεριμνά για τον εξοπλισμό ηλεκτρονικό και εποπτικό καθώς και τη συντήρηση των εγκαταστάσεων.

Αντίθετα, σύμφωνα με την ανακοίνωση, «το τουρκικό κράτος δίνει στα μειονοτικά σχολεία της Κωνσταντινούπολης και Ίμβρου “μπάλες και αθλητικό υλικό” όπως δήλωσε ο Τούρκος υφυπουργός Παιδείας σε επίσκεψή του στην Ξάνθη ενώ όλες τις δαπάνες τις καλύπτει η ίδια η ολιγάριθμη μειονότητα».

Αναφορικά με τις εγγραφές μαθητών που δεν εγκρίθηκαν στο 1ο Μειονοτικό Σχολείο Ξάνθης, η ΠΔΕ επισήμανε ότι τα υποβληθέντα στο σχολείο δικαιολογητικά πρώτης εγγραφής ήταν παράνομα, όπως διαπιστώθηκε από έλεγχο που έγινε από τα αρμόδια όργανα κάτι που αναγνώρισαν και οι γονείς που τα κατέθεσαν.

ΑΠΕ – ΜΠΕ